Lorenzo Paglione, Dipartimento di Prevenzione, ASL Roma 1
lorenzo.paglione@aslroma1.it
Giulia Oddi, Società Geografica Italiana; Barbara Pizzo, Sapienza – Università di Roma; Rebecca De Fiore, Il Pensiero Scientifico Editore; Norina Di Blasio, Il Pensiero Scientifico Editore; Celeste De Fiore, Il Pensiero Scientifico Editore; Laura Marigliani, ASL Roma 1; Massimo Napoli, ASL Roma 1; Luigi Cofone, Sapienza – Università di Roma; Maria Assunta Donato, Sapienza – Università di Roma; Marise Sabato, Sapienza – Università di Roma; Daniele Pasqualetti, Società Geografica Italiana;
- Categoria Primaria: Promozione della salute e prevenzione
- Categoria Secondaria: One health
Introduzione Nell’ambito delle attività del Piano Aziendale della Prevenzione della ASL Roma 1, è stato sviluppato un intervento di promozione della salute in tre scuole del territorio, nei quartieri Ottavia, Cinquina e Parioli/Flaminio/Villaggio Olimpico. Obiettivi L’intervento si inserisce all’interno degli obiettivi del Piano Regionale e Aziendale della Prevenzione, in particolare per quanto riguarda l’ambito della promozione della salute e della sostenibilità ambientale nelle scuole. Materiali e Metodi L’intervento è stato sottoscritto attraverso lettere di intenti con i soggetti coinvolti (ASL Roma 1, Società Geografica Italiana, Sapienza – Università di Roma e Il Pensiero Scientifico Editore), formalizzato successivamente con una deliberazione aziendale. Le scuole sono state coinvolte grazie alla rete di Scuole che Promuovono Salute. Le scuole sono state selezionate sulla base del territorio, rappresentando contesti differenti all’interno del complesso palinsesto urbanistico del Comune di Roma, dalla cosiddetta borgata, alla città-campagna esterna al Raccordo, fino alla città compatta delle zone più centrali. Risultati L’attività ha visto coinvolte/i circa 150 alunne/i della scuola primaria, coinvolte/i attraverso tre incontri laboratoriali che hanno affrontato, anche attraverso l’utilizzo di giochi di ruolo, restituzione esperienziale, rappresentazioni, i temi interconnessi dei tre ambiti, quello geografico, in particolare per quanto riguarda la complessità delle stratificazioni del palinsesto territoriale, ambientale e antropizzato; quello urbanistico, a partire da una riflessione condivisa legata al gioco sulle dinamiche economiche e sociali di sviluppo e pianificazione urbana, ed infine l’ambito della salute, riflettendo assieme sui concetti di cura, prevenzione e assistenza, sui limiti dell’approccio biomedico, sul concetto di “One Health”. Le classi hanno poi effettuato una uscita didattica nel proprio quartiere, applicando i concetti sviluppati negli incontri per poter comprendere come anche i luoghi più familiari o ritenuti “periferici” in realtà siano frutto di complesse interazioni sociali, ambientali e urbanistiche, e restituiti in una giornata conclusiva presso la sede della Società Geografica Italiana. Conclusioni L’attività ha avuto un alto grado di apprezzamento da parte degli alunni e delle alunne, costantemente coinvolti/e e del tutto partecipi nella discussione anche sulle tematiche di più complesso sviluppo. Particolarmente suggestivi sono stati i disegni realizzati dagli alunni e dalle alunne sul tema “One Health”, compreso appieno nella sua complessità, e messo in relazione in particolare con il tema della cura, intesa come cura del territorio e dell’ambiente, cura della città e della comunità e cura della salute. L’intervento sarà realizzato anche nel 2025 con le medesime modalità ma in altri contesti, con l’obiettivo di renderlo strutturale all’interno delle attività di Promozione della Salute della ASL Roma 1.