Enrica Pizzi, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma
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Enrica Pizzi, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma; Martina Ventura, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma; Margherita Tommasella, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma; Dipartimento di Biomedicina e Prevenzione, Università di Roma Tor Vergata, Roma; Michele Antonio Salvatore, Servizio Censimento della Popolazione e Integrazione delle Indagini Sociali, Istituto Nazionale di Statistica, Roma; Anna Ewa Kaminska, Dipartimento di Sanità Pubblica e Malattie Infettive, Sapienza Università di Roma, Roma; Mauro Bucciarelli, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma; e Serena Donati, Centro Nazionale per la Prevenzione delle Malattie e la Promozione della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Roma; per il Gruppo Sorveglianza Bambini 0-2 anni 2022* *Enrica Pizzi, Serena Donati, Michele Antonio Salvatore, Laura Lauria, Mauro Bucciarelli, Silvia Andreozzi, Claudia Ferraro, Monica Pirri (Gruppo di Coordinamento Nazionale – Istituto Superiore di Sanità), Maria Grazia Privitera, Renata Bortolus (Ministero della Salute), Manuela Di Giacomo (Regione Abruzzo), Maria Angela Mininni (Regione Basilicata), Anna Domenica Mignuoli, Dario Macchioni (Regione Calabria), Gianfranco Mazzarella (Regione Campania), Simona Di Mario (Regione Emilia Romagna), Luca Ronfani, Luisella Giglio, Claudia Carletti, Federica Concina, Alessandra Knowles, Paola Pani (Regione Friuli Venezia Giulia), Lilia Biscaglia, Maria Gabriella Calenda, Patrizia Proietti, Daniela Porta (Regione Lazio), Camilla Sticchi, Laura Pozzo (Regione Liguria), Corrado Celata, Fabio Mosca, Edda Pellegrini (Regione Lombardia), Marco Morbidoni, Annalisa Cardone, Antonella Guidi, Cristina Mancini (Regione Marche), Michele Colitti (Regione Molise), Marcello Caputo, Vittorina Buttafuoco (Regione Piemonte), Anna Pedrotti, Maria Grazia Zuccali, Laura Battisti (Provincia Autonoma di Trento), Sabine Weiss (Provincia Autonoma di Bolzano), Maria Teresa Balducci, Nehludoff Albano, Mariangela Dafne Vincenti (Regione Puglia), Maria Antonietta Palmas, Noemi Mereu (Regione Sardegna), Maria Paola Ferro, Patrizia Miceli (Regione Sicilia), Anna Ajello (Regione Toscana), Manila Bonciani (Scuola S. Anna, Pisa), Anna Maria Covarino, Enrico Ventrella (Regione Valle d’Aosta), Federica Michieletto, Anna Sabbadin, Diana Gazzani (Regione del Veneto)
- Categoria Primaria: Salute materno-infantile
- Categoria Secondaria: Promozione della salute e prevenzione
Introduzione Negli ultimi anni l’utilizzo delle tecnologie digitali si è molto diffuso, con un aumento già dalla prima infanzia. Gli studi sugli effetti dell’esposizione precoce a queste tecnologie sono in continua evoluzione, evidenziando la complessità del fenomeno e l’importanza di studiarlo in un’ottica di salute pubblica, data l’influenza che può avere sullo sviluppo psicofisico dei bambini e delle bambine. Le raccomandazioni internazionali sottolineano la necessità di evitare l’esposizione alle tecnologie digitali fino a 2 anni di vita e, successivamente, di introdurle gradualmente sempre in presenza di un adulto. L’esposizione a schermi è uno degli indicatori monitorati dalla Sorveglianza Bambini 0-2 anni, coordinata dall’Istituto Superiore di Sanità. Obiettivi Descrivere l’esposizione a schermi nei primi anni di vita e l’associazione con le caratteristiche demografiche e socioeconomiche. Metodi La Sorveglianza Bambini 0-2 anni prevede un’indagine campionaria che fornisce stime di prevalenza rappresentative a livello regionale e aziendale. Le madri vengono arruolate presso i Centri Vaccinali, dove autocompilano un questionario, disponibile in più lingue, in occasione degli appuntamenti vaccinali dei/delle propri bambine/i. Tra le informazioni raccolte, viene chiesto alle madri se e quanto spesso il/la bambino/a è esposto a schermi. La regressione logistica è stata utilizzata per studiare l’associazione tra i potenziali predittori e l’esposizione a schermi. Risultati. L’edizione del 2022 della Sorveglianza ha coinvolto 35.500 madri in tutte le regioni (eccetto il Molise e PA di Bolzano), con un tasso di partecipazione del 95%. Complessivamente il 39,2% di bambini/e di 2-15 mesi è stato/a esposto/a a schermi, con una prevalenza che aumenta con l’età, variando dal 22,1% nella fascia 2-5 mesi al 58,1% in quella 11-15 mesi. La maggior parte dei/delle bambini/e di 2-5 mesi esposti/e trascorre meno di un’ora al giorno, mentre tra i/le bambini/e di 11-15 mesi, il 14,8% trascorre almeno 1-2 ore al giorno davanti a uno schermo, con una variabilità regionale tra il 6,5% e il 39,3%. L’esposizione a schermi è più frequente tra i/le bambini/e con madri di cittadinanza non Italiana, con basso livello d’istruzione, che dichiarano di avere difficoltà economiche, residenti nel centro-sud e che non hanno partecipato a incontri di accompagnamento alla nascita. Conclusioni Nonostante le raccomandazioni, l’esposizione alle tecnologie digitali di bambini/e inizia molto precocemente e aumenta con il crescere dell’età. È fondamentale informare genitori e professionisti/e sull’importanza di limitare l’uso precoce degli schermi per i loro potenziali rischi per lo sviluppo psico-fisico.